為深入貫徹落實《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園入學準備教育指導要點》等相關文件精神，加強幼兒園與小學的溝通交流，同時進一步發揮基地園“研究共同體”暨“示范園”的輻射引領作用，提升區域內幼兒園科學幼小銜接整體水平，6月18日，綿陽市鹽亭縣云溪幼兒園開展以“多方聯動合力，共話銜接有度”為主題的兩校、三方聯合教研活動。鹽亭縣云溪小學、云溪幼兒園“研究共同體”單位園、“對口幫扶”單位園以及家長代表共計50余人參加了本次活動。

云溪小學教師陳雅麗、云溪幼兒園教師李韓分別進行了語言活動課例展示和說課展示，精彩的課堂教學充分展示了老師們的教學實力和特色，也讓在場觀眾直觀地感受到了小學課程和幼兒園活動開展的異同，并了解到了孩子在幼小銜接活動中的實際需求。隨后，家、校、園三方就目前在幼小銜接方面存在的困惑和問題進行了積極有益的研討。

在本次聯合教研活動中，本著做“真教研”、尋“真問題”的教育初心，云溪幼兒園用心組織、雙向銜接，對于接下來如何在幼小銜接中著力抓好幼兒園去“小學化”和小學“零起點教學”的實際問題，提供了更有針對性的幫助。

云溪幼兒園園長劉筱麗表示，云溪幼兒園將一如既往地做好幼小銜接工作，關注兒童發展，關注幼小銜接，以教育科研的精神以“研”提質，落實到課程，落實到活動；以研究共同體為平臺，與云溪小學密切合作，深研銜接問題，做實幼小銜接工作，聚焦能力培養，讓有效銜接自然而然。（王露燕 陶江）