近日，以“優化機制 優質融合 推進區域特教高質量發展”為主題的成都市雙流區融合教育年會在成都芯谷實驗學校召開，西南大學教育學部特教學院院長趙斌，四川省特殊教育資源中心主任張梅，成都市特殊教育資源中心主任楊劍梅，四川師范大學博士吳春艷，四川師范大學博士彭燕到會指導，雙流區教育局、殘疾人聯合會、民政局、衛生健康局相關領導，區教科院、區特教資源中心、區內中小學和幼兒園單位代表，社會各界關心、支持融合教育事業的愛心人士等360余名行政、專業人員參加了會議。

雙流區特教資源中心執行主任王雙亭就雙流區2023年融合教育雙線建設、機制優化、隊伍建設、科研引領、課程建設工作進行了全面總結報告，展示了雙流“基礎+特色”融合教育工作模式、“一人一案”融合課程建設、融合師資團隊、特需學生潛能發展及雙流融合教育影響力、輻射力等成果。

隨后，雙流區實驗小學校長閆瑾、黃龍溪學校校長劉勇、東升一中專職副書記盤光毅、彭鎮幼兒園園長韓玥分別以《健全“1—3—4”多元支持體系，昂揚每一個生命的幸福姿態》、《以愛滋養 融合成長》《深化支持體系 建設助力融合學生發展》、《互融共育 呵護成長》作主題交流分享。

會上，吳春艷用“氛圍真誠接納”“學段銜接”“教師團隊質變蛻化”“學生成長精益求精”“融合課程特色發展”五個關鍵詞展開指導。彭燕結合一組關鍵數據追溯雙流17年融合教育發展歷程，表示“區域管理層融合教育理念轉變與深深植根”是雙流優勢，期待雙流融合教育繼續邁向優質發展。

西南大學教育學部特教學院院長趙斌表示，融合教育本質是尊重差異，教育在于喚醒人的心靈，讓學生成為眼中有光、心里有愛、會發展、會生活的更好的人。

四川省特殊教育資源中心主任張梅圍繞資源教室發展、科學轉銜、合作教學、信息技術等推進融合教育發展的相關專業思考展開講座。

當天，成都市雙流區彭鎮小學、成都市雙流區雙華小學等單位被評為年度融合教育示范單位，成都市雙流區黃甲小學、成都市雙流區黃水幼兒園被評為年度融合教育優秀單位，凌萍、蒲佳雯等被評為年度融合教育優秀教師。（郭濤）